Implementeren en experimenteren

Onderstaand grafische weergave geeft duidelijk het verschil tussen aan tussen implementeren en experimenteren.

Experimenteren, en zelf observeren, wordt opgevolgd door reflecteren en het vastleggen/delen van de opgedane kennis. Kort cyclische experimenten met een wetenschappelijke methode (PDCA) o.a. met A3. Hier vindt u een voorbeeld uit de dagelijkse praktijk.

Experimenten vraagt een ‘veilige omgeving‘ omdat niet altijd en meteen het beoogde resultaat bereikt wordt. Belangrijk om dan de waarom vraag te stellen, in plaats van wie! Experimenten hebben altijd een gecalculeerd risico en geen garantie voor het gewenste resultaat, echter hebben wel altijd een leereffect. Medewerkers/-denkers worden beloond voor hun deelname, en daarnaast voor het bereikte resultaat.

Bij het realiseren van SMART-doelstellingen wordt vaak teruggegrepen op een beproefde aanpak en daarmee wordt experimenteren en out-of-the-box denken vaak uitgesloten.